FC2ブログ

最近のおすすめ記事

SFC小論文とは
1:「SFCで学ぶために必要な適性」の有無を確認する試験
2:特に問題発見・解決力に対する適性出題文に即して示すことが最重要
3:よって問題発見・解決を中心に適性を身につけ出題に即してそれを示す練習が不可欠

はじめていらした方向けのエントリー一覧

はじめにしょうろん&いろは塾&Room iについて
SFC小論文とはSFC小論文とは!(2020年度版)
SFC対策の難しさ なぜSFC小論文は対策が難しいのか?
「適性」を身につけるのがなぜ難しいのか?
SFC小論文の採点って、教授の趣味で決めてるんじゃないの?
SFC学部間の違い環境情報学部と総合政策学部では、99.19%同じことが学べます。
環境情報学部と総合政策学部の「対策」の違いについて
3段階採点方式終了 SFC入試の採点方式について ※3段階採点は終了
時間がない方へ残りの短期間「超特急でSFC小論文を仕上げる方法!!

いろは塾・カレンダー

いろは塾 現在募集中の講義

いろは塾(後期)英語&小論文

後期講義も若干名募集しますので、ご興味がある方はお早めにお申し込みください。
詳細は、「いろは塾(後期)新規受講生募集します(小論文はあと1名のみ) (08/06)」をご覧ください。

※そのほか、前期講義や夏期講習の動画講義もご興味があればご連絡ください。

講義やご相談のお申し込み

しょうろん・ご相談&お申し込みフォームをご利用くださるか、

Twitter:@IrohaForCom
Email:kadoya0168[at]gmail.com
※メールの場合は、[at]を@に変更してください。

まで直接お申し込みください。

2019年度 SFC合格体験記

合格体験記ご記入のお願い
※ありがたいことに更新が追いついていませんが、ぜひぜひ合格体験記をお送りください!
合格体験記:Siri様
合格体験記:ねこ様
合格体験記:アカリ様
合格体験記:A様
合格体験記:Toufu on fire (豆)様
合格体験記:あまにゃむ様
合格体験記:GORI様
合格体験記:いもねこ様
合格体験記:よしもと様
合格体験記:キタムラ様
合格体験記:ノラ様
合格体験記:おかぴ様
合格体験記:えう様
合格体験記:モネット様
合格体験記:もこ様
合格体験記:名無しJK様
合格体験記:やっすー様

まだまだ募集してます〜♪(合格報告くれた人、ぜひぜひ体験記も書いてください〜)

2019年度いろは塾 個別相談随時受付中

※来年の講義も、ちょこちょこお申し込みもいただいてる感じです。(先着12名の予定です)
【場所】神田駅徒歩3分
【内容】しっかりとご準備いただいたご相談でもいいですし、ちょっとした悩み相談でも構いません。お気軽にどうぞ。(質問されれば、熱を入れて、いろは塾のご説明をしますが、基本、驚くほど勧誘をしません笑。)

※1 現在、高1・高2のみなさまでももちろんOKです。お気軽にお申し込みください。
※2 保護者の方とご一緒、お友達同士、恋人同士、ご一家総出なんだってかまいません。SFC小論文に興味があればぜひお申し込みください。

お申し込み

Twitter:@IrohaForCom
Email:kadoya0168[at]gmail.com
※メールの場合は、[at]を@に変更してください。
に、
 1:お名前
 2:メールアドレス
を記載の上、お申し込みください。

SFC入試時の筆記具について(2mmのシャープペンシルでアンダーライン)

※2015年度入試までは、青ボールペンを使用して小論文の問題用紙にマークするという裏技がありましたが、現在はボールペンは使えなくなりました。現在は、全学部でボールペン使用不可となりました。
試験中に使用を認めないものの一例
・ボールペン,赤ペン,色鉛筆,色マーカーペン(蛍光ペン等),付箋
慶應義塾大学 2018年度 入学試験要項,p26
2017年度からは、全ての学部でボールペンの使用が禁じられました。2015年度までは、黒あるいは青のボールペンの使用が認められていたので、問題用紙に下線を引く時に青ボールペンを使う、という裏技があったのですが。今年も青ボールペンは使えないでしょう…。(なお、文学部のみボールペン使用可能な時期もありましたが、それもなくなった模様。)

しかたがないので、「太い芯」で代用するしかありません。

SFC入試で使用可能な筆記具

入学試験要項の説明がかなりトリッキーなので整理しておきます。

マークシート...黒「HB」鉛筆のみ
マークシート以外...黒「HB」「B」の鉛筆、黒「HB」「B」のシャープペンシル

過去問の傾向にしたがえば、

学科試験...黒「HB」鉛筆
※但し、問題文にチェックするときは、黒「HB」「B」の鉛筆、黒「HB」「B」のシャープペンシルを使用可能
小論文試験...黒「HB」「B」の鉛筆、黒「HB」「B」のシャープペンシル

です。

just idea...

もし、問題文に線を引く時に、どうしても下線部を目立たせたい!!という人は、
試験中に使用を認めるもの
鉛筆(黒「HB」「B」),シャープペンシル
(黒「HB」「B」)

※解答用紙がマークシートの場合には「HB」の黒色鉛筆とプラスティック製消しゴムを使用してください。
慶應義塾大学 2018年度 入学試験要項,p26
というルールの範囲内で行動するしかありません。

シャープペンシル 2mm

そうですね。太さの指定がされていません。だから、2mm芯の製図用シャープペンシル(芯の硬さHB)を使いましょう。多少は目立つ線が引けると思います。

なお、製図用のシャープペンは概して「柔らかい芯(2Bとか)」のものが多いので、くれぐれも芯の硬さがHBまたはBのものを探すようにしてくださいね。これを使用することに関して、文句を言われる筋合いは全くもってございません。これを使ってほしくなければ、2.0mm芯はダメ、とか芯の太さまで指定すればいいんだし。

クラッチペンシル、芯フォルダー

次は微妙な選択肢。

鉛筆,色鉛筆及びそれらに用いるしんという日本工業規格において、鉛筆は
手などで保持して描く筆記具で木軸などの中に鉛筆用しんを固定し,描くときに加わる力に耐えることのできるもの。
と定められています。シャープペンシルも同様に、シャープペンシルという規格があり、
筆記及び/又は製図のために,しんを保持し繰り出す筆記具。
と定められています。これに定められているものならば、日本で「鉛筆」「シャープペンシル」と言い張っていいはずです。残念ながら、シャープペンシルにはシャープペンシル用しん(JIS S6005)という規格があり、この中で芯の直径は2mmが最大ですので、芯の太さ2mm超過のシャープペンシルは規格上存在し得ません(実際には「2mm」は「呼び直径」ですので、計測した直径に関しては「1.95mmから2.05mmまで」の許容幅があるので、芯をたくさん購入して「2.05mm」の芯を探し出す、という行動をとれば2.05mmまでは合法的に可能です。ここまでする意義は全く感じませんが。

世の中には「クラッチペンシル」「芯ホルダー」という「太い(鉛筆)芯」を「機械で留める」タイプの筆記具があります。これを製造メーカーにJISの「鉛筆」と呼んでいいかどうかを確認すれば、本番試験でも用いることができます。(少なくとも、メーカーに確認までしているのに、それを理由に不利な取り扱いにすることはできない。)

クラッチペンシル5.5mm芯を使えば、HBの硬さで、最大5.5mmまでの太さの線をひくことができます。クラッチペンシルや芯ホルダーは本来であれば芯を削って使うものですが、うまく削れば3mm〜5mmぐらいの線までは引けると思います。

まぁ、ぶっちゃけ試験監督だって、芯ホルダーやクラッチペンシルぐらい許してくれるんじゃないですか?(適当。責任は一切とりません)仮に試験監督に「だめ」と言われたら、「ごめんなさい」といって「2mm芯のシャープペンシル」を使えばいいんだし。クラッチペンシルは弱視の方が太い線を書くために使う、という用途もあるようなので、大学側も無理に拒否できないでしょう。
※注:クラッチペンシルの芯が「マークシート」に使える保証はありません。

ここまでして太い線を引くメリットがあるかはわかりませんが。

終わりに

わかっているとは思いますが、後半ジョーク記事です。が、

・現在は、ボールペンは使えない
・かわりに「太い芯のシャープペンシル」で代用するしかない

というのは覚えておいて下さい。ロフトにでもいけば、0.9mm芯のシャープペンシルは普通に販売されていますしね。そういう一工夫が点数につながるのであれば、やっても損はないと思います。

なお、上では冗談で「JIS準拠」なら先生も文句を言えないでしょう。と書いていますが、実際には試験監督の指示にしたがってくださいね。

SFC受験に伴う宿泊について:2020年バージョン

SFC入試は例年、日吉キャンパスで実施!!

今年の試験会場はまだ発表されていませんが、例年通りであれば、SFC入試も「日吉」で開催されます。慶應義塾大学学部入学案内>一般入試をご覧下さい。11月上旬頃に会場も発表される見込みです。

SFC入試
・両学部とも日吉キャンパスで実施
・総合政策学部 2020年2月17日(月)
・環境情報学部 2020年2月18日(火)

です。毎年、試験会場と思って、SFCに行ってしまった!人が1人はいます。試験会場は「日吉キャンパス」です。※諸事情により試験会場が変更となる可能性もございます。必ず試験日前日に、今一度ご自分の目で再確認をお願いします。

大学生協による慶應義塾大学生協Web宿泊プランもあります。ぜひ予約はお早めに。ちなみに、大学生協で紹介するホテルに宿泊するかどうかは、合否には全く影響ありませんよ(だからといってホテルの備品を無理矢理壊したりすれば、どうなるか分かりませんけどね。)。ご自分の好きなところをお選びください。

ホテルの予約について

大学受験のホテルの予約ですが、基本的にさっさとしてしまった方が無難です。キャンセルポリシーを確認の上、早めに予約した方が、いい条件のホテルが予約できます。普通のホテルであれば、1週間前にキャンセルすればキャンセル料は必要になりません。(ホテルや旅行会社によりますので、ご自分でご確認ください。)一人で多数のホテルを予約するのはよくないですが、併願校が多少決まっていなくとも、第1志望の大学だけはいい条件のホテルを早めに予約した方がよいと思います。

補足 試験会場の公式発表を待たずして、ホテル予約をする方もいらっしゃるようなので、昨年度は公式発表すぐに予約をしても、意中のホテルのシングルやツインなどの部屋があと少ししか空いていない、ということもあったそうです。

宿泊駅の選び方

宿泊駅を選ぶための基準は3つあります。

1:試験会場への行きやすさ
2:悪天候時の代替経路の確保
3:併願校の会場までのアクセス

の3点です。このエントリーでは、SFCが第1志望であるものとして、いくつか駅をご紹介します。

日吉キャンパスへのアクセス

日吉キャンパスには、2つの路線が使えます。

・東急東横線
・横浜市営地下鉄(グリーンライン)

です。横浜市営地下鉄よりは、東急東横線の方が使いやすいので「基本」は東急東横線を使用することにしてください。(横浜→日吉:東急東横線15分程度、横浜市営地下鉄40分程度)。

つまり、基本的には「東急東横線」にアクセスしやすい駅に宿泊するとよいです。

悪天候時の代替経路

試験の頃には大雪となる可能性もあります。5年前の慶應入試は雪に翻弄されました。東急東横線は、一部区間をのぞき地上を通るため、大雪時にはダイヤの乱れ、もしくは、運休が発生します。そうなったときに、頼りになるのは「横浜市営地下鉄」です。タクシーという手もあるのですが、タクシーは道路事情によっては大幅に時間がかかってしまいます。だから、SFCが本命の方は、

・東急東横線に行きやすい
・横浜市営地下鉄にもアクセスしやすい

ホテルを選んだ方がいいです。

この場合、選択肢は割と絞られます。「横浜駅」「新横浜駅」「桜木町駅」「みなとみらい駅」「関内駅」ぐらいですね。少しがんばれば「元町・中華街駅」なども視野に入ります。なお、日吉駅周辺にはほとんどホテルがありません。

宿泊駅ランキング(いろは調べ)

第1位 横浜駅

オススメ度1位。一番ポピュラー。「東急東横線」か「みなとみらい線」の看板を探せば駅でもほぼ迷わない。乗り換えは不要です。万が一にも「東急東横線」が止まった場合にも、「横浜市営地下鉄」という選択肢があります。駅が巨大で悩むのが難点。あと商業施設が多く誘惑も多いのが難点。日吉までは15分程度。サグラダファミリアよりも工事が長引きそうな迷宮。

東急東横線:約14-20分
横浜市営地下鉄:約40分
タクシー:4,790円(約30分)

第2位 新横浜駅

オススメ度2位。新幹線の駅であるため、交通の便がよいです。JR線から東急東横線に乗り換える必要がありますが、新横浜駅から日吉駅までは15分程度でつけます。乗換駅である菊名も迷うような駅ではありません。また横浜市営地下鉄も通ってますので大雪でも安心です。タクシーにのっても3,000円ぐらいで日吉までつけます。

JR+東急東横線:約15-17分
横浜市営地下鉄:約25-27分
タクシー:2,450円(約20分)

第3位 渋谷駅

オススメ第3位。みなとみらい駅と悩みましたが。併願校がある方は、都内で宿泊したほうが便利なので、渋谷をオススメしておきます。併願校がなければ、渋谷ではなく、横浜・新横浜・川崎などをお勧めします。横浜よりも街が大きく、誘惑が多いのが難点。加えて、東急東横線が止まった時に泣きそうになるのが難点だが、時間をかければJR or 東急田園都市線+横浜市営地下鉄作戦が使えます。

東急東横線:約19-27分
タクシー:5,700円(約50分)

第4位 みなとみらい駅

オススメ第4位。ホテルの値段さえ考えなければ堂々の第1位。ホテルはたくさんあるのですが、いわゆる「観光地」の横浜なので、ホテルのお値段もけっこう高め。みなとみらい線と東横線は直通なので安心。乗り換えなしで20分かからずに日吉までつきます。横浜ほど駅が大きくないので、迷わずにいけます。横浜よりも手前なので東急東横線で座れる確率が高い。多少歩くものの横浜市営地下鉄桜木町駅が徒歩圏なので、もしもの時も安心。コンビニなど必要な施設も周囲に確保。多少の誘惑はあるものの基本的に静か。お値段を考えなければオススメ。

東急東横線:約18-24分
横浜市営地下鉄:約40分〜45分
タクシー:5,510円(約40分)

第5位 川崎駅

オススメ第5位。飛行機で来る方(羽田)にはオススメ第1位。基本は、南武線で武蔵小杉までいって、武蔵小杉から東横線。南武線が止まっても、JRを使えば複数の経路で東横線にたどり着ける。乗っている時間は長くないので、予想以上に近い。日吉キャンパスまでは25分程度ですが、直線距離では横浜駅よりも近いので人身事故で東横線やJRが止まっている場合はタクシーでもなんとかいける。コンビニも商業施設も近くなんでも揃う。その割に、JR駅入り口が「1つ」しかないので、非常に分かりやすい。武蔵小杉駅での乗り換えがちょっとだけ分かりにくいのが残念。

東急東横線:約25-28分
タクシー:2,360円(約20分)

第6位 元町・中華街駅

オススメ第6位。みなとみらい線始発駅なので必ず座れます。駅がひとつなので迷いにくい。山下公園や中華街が近く、観光地であるため、全般的にホテルはそこまで安くないが、選べば安いホテルもある。コンビニなど必要な施設も周囲にある。難点は…横浜市営地下鉄までは多少距離があること。がんばれば関内まで15分程度なので、歩けない事もないですし、関内まではタクシーでいくという手段もあります。

おまけ。過去の合格者さまからのツイートから。観光地の有名なホテルに宿泊したけれども、平日だったので料金が割高とは思わなかった。近いとは思わなかったけれども、遠いとも思わなかった。海の近くでリラックスできた、とのことです。

東急東横線:約23-26分
タクシー:6,230円(約40分)

番外1:センター南駅

横浜地下鉄グリーンラインを用いるため、基本的にSFCのためだけにくる人におすすめ。目立つホテルは、ホテルアトラスのみ。観光地は少ないものの、横浜市における主要な生活拠点に指定されているため、都市としては整っています。

横浜市営地下鉄:13分
タクシー:2,990円(約20分)

番外2:綱島駅

日吉駅の1駅隣。がんばれば、慶應まで歩ける。慶應入試のため連泊するならばおすすめ。目立つホテルは、ホテル タイムズイン24 綱島のみ。特に都会の駅ではないので驚かないように。むしろ、住宅街の玄関口みたいなイメージ。(私は東日本大震災の翌日に、比較的早く運転再開した東急線に乗って、この綱島駅まで到着し、そこから当時の自宅まで2時間かけた苦い思い出があります。)

東急東横線:3分
タクシー:1,010円(約10分)

その他

もし、そのあたりでホテルが確保できなければ、「目黒」「蒲田」がオススメです。「目黒」はいいホテルがとれれば、日吉に行くときの電車が若干混まないかもしれません(しかも、目黒から日吉まで22分で1本でいけるんですよね。)。渋谷より魅力的です。「蒲田」は飛行機で来る場合にはそこそこお手軽です。難点は多少ガラが悪いと言われている事。けれどもホテル代を浮かすなら「蒲田」がよいです(宿の質は落ちますが。)。それでもホテルが取れなければ、都内では南北線か三田線沿線のホテルなら日吉まで直通でいけることも多いです。「白金高輪」という駅で乗り換えさせられることもありますが、降りたホームでそのまま次の電車を待てばいいだけですし。

「武蔵小杉」「新丸子」もあり、だと思ってます。だけど、駅からちょっとだけ歩くので、「駅直結で便利」という利点は薄れるかな、と思いますよ。

おまけ:過去の合格者さまから。関内で宿泊しました。市営地下鉄でも、JRプラス東横線でも、どちらでも日吉にいけます。

関内は、ゆずさんがスタートを切った商店街があったり、港町だったり、有隣堂の本店があったり、いろいろあって街としては好き。歴史としてもおもしろいよね。

ホテル備品チェック

空気清浄機・加湿器

ホテルは基本的に乾燥します。加湿器や空気清浄機があると便利です。台数限定で貸出ししてくれるところも多いので、予約するときに、「受験なので取り置きしてほしいです」とお伝えすると、準備してくれるところもあるようです。なければ寝る前に、タオルを水で濡らして干しておきます。

タオル

ホテルならたいていおいてありますが、ビジネス旅館だとバスタオルがないところもあります。大きな駅近辺に止まる場合は、近くで買えますけれどもね。

コインランドリー

二泊程度ならばいいですが、洗濯をしなければいけない場合は、ホテル内や近辺にコインランドリーがあると便利です。大きめのホテルだとコインランドリーがないところも多いです。有料のラウンドリーサービスになっちゃう(けっこう高い)。コインランドリーはホテルの中にあって、ロビーの近くだといいんですけれどもね。

アメニティ

あると超便利です。わざわざ持っていかなくていいですし。「大学受験プラン」を作ってるような大きなホテルだと、結構充実してますし、テンションもあがります。

せっかくなので、前日の夜に勉強するためにも、机の大きさも確認しておきましょう。「大学入試ですが、前日は勉強したいので机の大きさを教えて下さい」といえば、ホテルの方もちゃんと教えてくれます。なくてもホテル隣接の喫茶店やレストランが使える場合がありますので、要確認です。

電気スタンド

たまにホテルに設備がない場合があるので、きちんと確認してみてくださいね。

コンビニ

ものじゃないですが…。試験当日のお弁当や急に物が必要になったとき便利です。必ずホテルの近くのコンビ二は抑えておきましょう。Google Mapでも簡単に検索できますしね。

ドラッグストア

急に頭が痛くなったりしたら、ロキソニンやイブなどの頭痛薬がほしくなります。お腹が痛くなったら、下痢止めなどもほしいですよね。コンビニでは置いていないことも多いこれらの薬も近くにドラッグストアがあれば安心です…基本的に大きめの駅であれば、近くにドラッグストアがあるので安心です。

禁煙ルーム

タバコを吸わない方は、禁煙ルームをお勧めします。ひどい喫煙可の部屋は本当にひどいので。タバコを吸わない方は、必ず禁煙ルームをオススメします。高めのホテルではそんな極端な部屋はないと思いますが…。

その他、考慮したいこと

受験に必要ない荷物

普通ホテルのフロントで預けられますので、受験の帰りに立寄やすいところにホテルを選ぶといいかもしれません。時々会場にまで持ってきている人を見かけますが、帰りの電車や飛行機の時間に余裕を持って、ホテルのフロントに預けておきましょう。

予約は早めに

ホテルの予約は早めにしておけばOKです。たいていの場合、1週間か2週間前までは無料でキャンセルできます。途中で志望校が変わったらどうしよう、などと思わずに、早めにとっておいたほうが無難です。もちろん、必要以上におさえておくのは問題ですが…。

受験生応援プランは…意外と便利です。

たとえば「2019年度版!受験生応援プラン!」(るるぶさん)。高いですが…。ホテルが「受験生応援プラン」をやってる場合があります。「単に安いパターン」と「いろいろついてくるパターン」があります。「いろいろついてくるパターン」は、大きなホテルだと静かな部屋にしてもらえたり、料理が工夫されてたり、と結構楽しいです。

最後に

ホテルは、試験前の最後の休息をとる場所です。大学生になってしまえば、地方で飛び込みの安宿での失敗も笑い話で済みますが、入試の場合は笑い話にはなりません。多少お金がかかっても、普通のホテルにとまることをオススメします。「ホテルそのもの」と「日吉キャンパスまでのアクセス」の両方を考えて選んで下さいね。

合格体験記では、バッティングセンターに行ったとか、友達と遊びに行ったとか、けっこういろんな過ごし方がオススメされていましたね。そんなことを考えながらも予約をしてみてくださいね。

フレームワークやフォーマットをうまくつかうために意識したいこと

フォーマットやフレームワークに関して、よいものはないかな…と思っていたら、「質的研究法」の論文の記述が目に留まりました。

質的研究法とは

質的研究法とは、
実証的研究におけるデータの収集,分析,結果の提示に際して,基本的に数量的な表現形式に依存せず,言語的・概念的な性格をもつ質的データqualitative dataを尊重しながら研究を進めていく方法の総称である。
コトバンク>質的研究法
ぐらいを理解していれば十分です。

すでに述べているように、SFC小論文は質問紙法としての性格をもつものであり、(参考:なぜSFC小論文は対策が難しいのか?直前にどうやってあがけばいいのか?)、質問紙法は質的研究法と相性がよい(質的研究法の代表的な方法のひとつとして、質問紙法があげられる)のです。だから、質的研究法を行う際の姿勢を、小論文を書くときに意識するのは、何らかの参考になると思います。

フレームワークを用いた学習を行う際の姿勢について

お断り

ここで引用する元の論文のテーマは、今回言いたいことと直接関係ありません。複線径路・等至性モデルの TEM 図の描き方の一例という論文の前半に書いてあるフレーズを、「フレームワーク」や「フォーマット」と置き換えると面白いかな、と思ったので引用します。決して、もとの論文に書いてあることがSFC入試に必要だ、なんて言っていませんから。念のため。

フレームワークを用いるための姿勢

ただし,その人が研究開始前から見たいものが研究結果として見えたとか,主張したいことが裏付けられた,というような主張をフレームワークによって行うなら,その人の研究は恣意的な研究であるとして低く評価されることになる。

引用元の文章中「質的研究(法)」という言葉を「フレームワーク」と入れ替え
これは、フレームワークを用いる時の根本的な姿勢です。個別の小論文に触れる前から、「このフレームワークが有効だ」とか「このフレームワークを使えばよい」という姿勢でいれば、そのフレームワークを用いて書いた小論文は「恣意的な小論文」となり、あまり高く評価されません。「小論文を書く」とは、「問にこたえる」ということなのですから、「問」に先立って、「フレームワーク」の効果や効用が測れるわけがないのです。
フレームワークは,何かの主張を必然的に答えとして導き出してその答えが正しいとお墨付きを与えるものではないし,未来を予測するすべを与えるものでもない。

引用元の文章中「質的研究(法)」という言葉を「フレームワーク」と入れ替え
フレームワークを使ったからといって、書いた小論文が「正しい」わけでも、「未来を予測」できるわけでもありません。フレームワークを使ったからと言って、その答案が「正しい答案」になるわけではないのです。
フレームワークをうまく使えば,視点を増やしたり,理解を深めたりすることはできるが,その視点やその理解の仕方が他に比して正しいと証明するものでもない。

引用元の文章中「質的研究(法)」という言葉を「フレームワーク」と入れ替え
フレームワークを使えば、「視点を増やす」ことが可能です。例えば、よく見る「男と女」というフレームワークやフォーマットを用いれば、そのときに「男」視点でみていたとしたら、「男と女」フレームワークによって、「女」視点が手に入ります。つまり視点を増やすことができます。「序論ー本論ー結論」というよくあるフレームワークも同様です。あるテーマについて書かれた文章を読む場合、「相手にわかりやすい導入部分」「説明したいことの詳細な中身」「全体のまとめ」というフレームワークを用いることによって、そのテーマについて一見散らばっているかに見える文章中の情報を3つの意味まとまりにまとめ、理解を深める役に立ちます。
 そうです。フレームワークは「役に立つ」のです。ただし、増えた視点や理解の正しさを保証するものではありません。「男と女」という物差しをあてはめると、生物学は理解しやすくなるかもしれません。新種を発見したときに、「この生物はオスなのか、メスなのか」という質問は一つの本質的な理解に近づく手助けになります。一方で、「お団子」というお菓子を理解するときに、「男と女」という物差しはあまり役に立ちそうにありません。(デザインなどでは役に立ったりしますが。)「お団子」に「男と女」フレームワークをあてはめて、うまくいかないことだってあります。「序論ー本論ー結論」というフレームワークも同じです。もう少し言えば、各予備校やSFC対策塾が主張している「フレームワーク」も同じです。うまく使えば役に立つ場合もあるが、使ったからと言ってその結果の正しさを保証するものではないのです。それを理解する必要があるのです。
フレームワーク初心者の中には,フレームワークに自分の主張を「実証する」手助けを期待する人は少なくない。また,量的研究法(数学の公式)について教わったように,データを決められた手順で操作すれば,自動的に客観的で一般化可能な答えが抽出されると期待する人も少なくない。

引用元の文章中「質的研究(法)」という言葉を「フレームワーク」と入れ替え※(数学の公式)は当方で付与しました
ただ、どうしても、フレームワークをつかいはじめると、フレームワークで「答えが出る」と期待しちゃうんですよね。しかも、その答えが「完全な一意的な正解だ」と勘違いしてしまいます。でも、絶対にそうじゃないんですよね。ここをわからずに、フレームワークにしがみついていると、いつまでたってもよい小論文は書けません。

むかし、こういうことを言われました。

去年、ある塾で「はじめに問題提起(論点提示)について書きなさい」とならいました。でも、いろはさんは違うこと(イイタイコトを先に書け)を言います。どっちが正しいんですか?

と。答えは簡単。ケースバイケースです。ただし、「パラグラフ・ライティング」というフレームワーク(フォーマット)の方が汎用性が高いです。「イイタイコトを先に書く」パラグラフ・ライティングとだいたいのフォーマットは両立できますので。

ただし、SFCの小論文では「問題提起」から書き始めるような問題はかなり少ないです。(これは、「問題提起から書きはじめると不合格になる」と言っているわけではありません。字数の無駄になったり、得点が下がったりする可能性が高い、だけです。)問題提起から書き始めるような問題にあたったときに、そのフレームワークは絶大な効果を発揮します。でも、そうではない場合は、ほとんど意味がありません。だからパラグラフ・ライティングができていても、中身は全くダメダメな答案もたくさんあります。

それを理解した上で、フレームワークやフォーマットを用いてほしいのです。機械的に「このフォーマットやフレームワークに合っていないからダメ」というのは、全くフレームワークの本質を理解していない教え方です。(強いて擁護するならば、フレームワークを習得するごく初期段階ではフレームワークの濫用はありえますが。)ぜひ、正しくフレームワークを使えるようになりましょう。

終わりに

試験までまだ時間はありますが、寄り道をする時間は減ってきたかもしれません。変なフレームワークに寄り道するよりは、本質的な対策をしてみるようにしましょう。

【満席】面談はただいま満席です。

2019年10月18日 10:00時点
・ご面談…満席

ご見学&ご面談について

今週の土曜日はご見学とご面談を承ることができますので、ご希望がございましたら、以下のフォームからお申し込みください。前日でも、当日でも、連絡がつけば、お申し込み可能です。

ご面談に関しては、ご友人と一緒、保護者様と一緒、ご家族総出、恋人連れ、ご兄弟姉妹連れでもかまいません(全て経験済みでーす笑)が、基本的にははじめての方のみとさせていただきます。

悩んだら、一度ご面談かご見学にいらしてください。

場所

JR神田駅から徒歩4分

費用

もちろん、無料。

備考:無料講義参加について

いろは塾(後期)小論文の通塾枠は14名埋まってしまいました。したがいまして、残りは通信講座(これもあと2、3名が限界です)が残っている限りです。

ただし、各回平均的には欠席が出ますので、欠席がわかっている分に関しては、無料講義参加枠(ごめんなさい、初回参加の方のみです。)として開放することにしました。よろしければご参加ください。

ご相談例

ご相談例1
SFC小論文の対策全般について教えてほしい。

ご相談例2
○年度の問題について教えてほしい。
(時間の許す範囲で、小論文の内容確認なども承っています。)

ご相談例3
今後のスケジュールについて一緒に考えてほしい

お申し込みフォーム

SFC小論文対策の全体図

長らく更新していなかったのですが、SFC小論文対策の全体像のエントリーを更新しようと思います。古いエントリーとしては、「残りの短期間「超特急でSFC小論文を仕上げる方法!!」をご覧ください。

全体像

SFC小論文対策の全体像
1:読解力の向上【目安:50時間ぐらい】
2:基礎知識の習得【目安:10時間ぐらい】
 (1)問題発見・解決
 (2)適性の確認
3:過去問演習【目安:各過去問4時間×5回×解きたい過去問の数】
 (1)パラグラフ・ライティング
 (2)設問読解の練習
 (3)設問に合わせて適性を発揮するように答案を書く
 (4)その他知識のブラッシュアップ

1:読解力の向上

SFC小論文で「確実に合格点をとりたい」のであれば、読解力を向上する必要があります。(まぐれ合格を狙うのであれば、なくてもかまいません。)

「読解力」とは「筆者の立てた筋道に合わせて資料を読み取る力」です。したがって、端的に言えば、「現代文」の学習をすることになります。いろんな参考書がありますが、
(一部スマートフォンでは見られないらしいので、出口汪 現代文講義の実況中継(2) (実況中継シリーズ) 現代文ゴロゴ解法公式集1 センター試験編の二冊です。)あたりをお勧めします。板野先生の参考書は、ときどき「板野式は通用しない」みたいな意見もみますが、基本的に中に書いてある接続詞の記号に合わせた資料の読解を機械的にマスターするための参考書なので、その手の評判は気にしなくていいです。参考書通りに問題を解く練習をしっかりするだけで十分です。出口先生の参考書は、より本質的な内容なので、「接続詞に気づくこと」ができるようになったら、こちらの参考書に移りましょう。

2:基礎知識の習得

(1)問題発見・解決

問題発見・解決に関する基礎知識は、

しょうろんブログ
1頁で把握する
3頁で理解する

にまとめてあります。また、こちらの内容は、

過去問
・総合政策学部2010年度 資料文1
・総合政策学部2011年度 問題文、資料6
・総合政策学部2007年度 資料文1〜3

の内容をまとめたものです。こちらの資料もお読みいただけると理解が広がると思います。

(2)適性

この部分は、いい教材はあまりないです。過去問演習をしている間に、だんだんわかってきます。強いて言えば、慶應義塾大学のアドミッション・ポリシーをご覧ください。

なお、いろは塾では、今後は

・冬期講習(12月下旬)
・いろは塾・ファイナル(試験前日)

の2回、全体像について話す予定です。夏期講習動画にも含まれていますので、個別にご相談くだされば、適宜ご提供します(問題発見・解決と適性をまとめて話しています。たぶん3時間ぐらいの動画で10,000円+消費税ぐらいの金額になります。)。

3:過去問演習

まずは、

1:総合政策2016…資料や設問を理解してるかが如実にわかる
2:環境情報2015…これも設問読解が問われる
3:総合政策2018…割と幅広くいろんな能力がわかる

の3題をマスターしましょう。ただし、インターネットや赤本の解答は、玉石混交なので、信頼できる人に見てもらいましょう。はじめは時間が長めにかかってもかまいません。10時間かかってもいいですか?と言われたりしますが、最初の2つぐらいであれば、10時間かけてもかまいません。しっかりと満点に近い答案を書くようにしましょう。その際に以下の4つが重要となります。

(1)パラグラフ・ライティング

SFCの先生が唯一言及している小論文の書き方の(誤解を恐れずに言えば、)フォーマットです。SFC小論文に関する参考書はたくさん出版されていて、それぞれに、さまざまなフォーマットやフレームワークが書かれていますが、2016年度のORFでSFCの先生が、そうしたフォーマットやフレームワークに合わせた書き方を否定しています。パラグラフ・ライティングに関しては、SFC小論文の構成を決める「縦糸」と「横糸」もお読みください。本文中、一切パラグラフ・ライティングという言葉を一切用いていませんが、これがパラグラフ・ライティングを用いた小論文の書き方です(「ジョン様」の合格体験記「コナ様」の合格体験記でも縦糸・横糸について触れられていますね。)。SFCの先生が問題ないと言っている小論文の書き方であるパラグラフ・ライティングを身につけましょう。

参考に読んでほしいエントリー
SFCの先生が教える「論理コミュニケーション」をもとに勉強しよう

(2)設問読解の練習

意外と多くの人ができないのがこれです。設問に合わせて問題を解きましょう。実は、これも奥が深いです。例えば、ご相談にいらしてくださった方が、学校や予備校でOKが出た完成答案を私に見せてくださるのですが、半分から7割ぐらいの確率で、内容が間違っていて、設問通りに書けていません。ちょっと説明すれば、すぐにわかることなのですが、意外に多くの人が間違っています。

(3)設問に合わせて適性を発揮するように答案を書く

SFC小論文は「適性を示すため」のものなので、適性に合わせて書く練習をする必要があります。すでに「2:基礎知識の習得(2)適性」において、適性の大枠は把握しているはずなので、

・どのように設問中で適性が問われるか
・どのように設問に合わせて適性を示すか

を練習する必要があります。

(4)その他知識のブラッシュアップ

理想を言えば、SFC小論文を解くためには、特別な知識はいらない、と言いたいのですが、新聞にのっているような知識ぐらいは把握しておきたいです。政治経済の教科書などを用いましょう。教科書が嫌な方は、政治・経済 パワーアップ版(別冊つき) (新マンガゼミナール) 現代社会 パワーアップ版(別冊つき) (新マンガゼミナール) などで十分です。

(5)「SFCで解決したい問題」を定める

必須ではないのですが、過去問の中には、「開発したいもの」や「入学後やりたいこと」が問われる問題が多々でますので、ひとつやふたつの得意テーマを準備しておくと、スムーズに問題が解けます。

なお、

・総合2011
・環境2015
・環境2016
・環境2017

の4つの過去問で応用できるように、準備しておくと、完成度があがります。

参考に読んでほしいエントリー
【2019年度:直前更新2】試験直前に解きたいSFC小論文過去問ランキング

SFCの先生が教える「論理コミュニケーション」をもとに勉強しよう

最近、
「SFC小論文の対策法」を教えてください。
という質問をたくさん受けます。それと同時に、「どこどこの予備校の書き方はどうですか?」「あの本に書いてあるやりかたを真似すれば受かりますか?」などのご質問もよくいただきます。
 前者に関しては、

「ものすごくよいと思える塾や予備校があれば、私はしょうろんをはじめなかったし、いろは塾もやっていないよ。」

とお答えすることにしています。また市販の予備校が出している本にはあまり良い本がないと思っています。すでにブログでもツイッターでも何度もお伝えしている通り、SFCの先生がオープンキャンパスやORFで「特定のフォーマットを用いて書くことはおすすめしない。あえて使うなら、パラグラフ・ライティング。」とおっしゃっている通りです。だから、皆さんには、パラグラフ・ライティングを学んでほしい、と思いますし、私も自分の講義では、パラグラフ・ライティングをSFC小論文用に簡略化したものを教えています。そうした私の講義の元ネタになっているもののひとつに、SFCが作成している文章の書き方ガイドがあります。

市販のおかしな本を買うよりは、論理的な書き方を、そちらのファイルで学んでいただければ…と思います。

論理コミュニケーション

さて、私の長々とした説明を読んでいただくよりも、さっそく本家本元をみてもらいましょう。
『論理コミュニケーション』は、多数派に依存しないで自らの主張を論理的に主張する実践力を育むことを目的とした「論理的に聴く」「論理的に構築する」「論理的に伝える」といった社会で必須とされるコミュニケーション力を習得するための実践的テキストです。
2018.04.04 ニュースプレスリリース 論理的な論述力指導法のテキスト 『論理コミュニケーション トータルロジックス特別版』を無償で公開(4/4)
ずばり、慶應SFCが作成している「論理コミュニケーション」の本(PDFファイル)が存在するのです。

ちなみに、入学試験要項(2018年度版)によると、
(総合政策学部・環境情報学部とも同じ文面)
問いに対して自らの考えを論述する形式の試験です。この試験は受験生の発想、論理的構成、表現などを総合的に評価しようとするものです。どれだけ発想豊かに、自分の考えを論文として論理的に構成し、説得力のある表現ができるかを問うものです。
慶應義塾大学 2018年度一般入学試験要項 p11,p12
とありますので、「論理コミュニケーション」は、しっかりと役に立つ内容であることは想像つくでしょう。また、
これは、SFC研究所の15年にわたる研究により培った論理的な論述力育成及び計測ノウハウと、東筑高校による5年間の高校現場での授業「トータルロジックス」で培った指導ノウハウをテキストとして編集したものです。
2018.04.04 ニュースプレスリリース 論理的な論述力指導法のテキスト 『論理コミュニケーション トータルロジックス特別版』を無償で公開(4/4)
なんていうハードルをあげるようなことも書いてますね。

この「論理コミュニケーション」は、

文部科学省URL: http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/sesaku/1403222.htm
SFC研究所プラットフォームデザイン・ラボラトリURL: https://goo.gl/DQeD9A

で配布されています。

「論理コミュニケーション」を用いて学習する際の注意点

1:あくまで論理的な書き方や構成を学ぶために用いること

これは、他の予備校や小論文対策本を読むときにもあてはまる注意事項なのですが、これはあくまでも小論文の出題があいまいな場合に使えるフォーマットである、ということです。SFC小論文の場合は、もう少し出題内容が具体的だったりすることがあり、ここに書いてある「書き方」そのままでよい書き方になるとは限りません。そこは一工夫が必要となります。あくまでも「論理的な書き方や構成」を学ぶために用いましょう。

2:10回ぐらいは手を動かして書いてみること

このPDFファイルの中身を理解するのはとても簡単です。言い換えると、難しいことは何も書いていません。だから、読むだけでは効果がありません。きちんと自分の手を動かして学習してみてください。手を動かしてみれば、この資料に書いてある通りに考えることの難しさがわかってくると思います。何事も練習です。しっかり手を動かしてみましょう。

3:図を描く問題には対応できない

ある意味当たり前なのですが、図を描く問題は、この資料には書かれていないので、それには対応していません。ただし、構成力があがるので、論理的に考えることができるようになります。だから、模式図を描くための基礎となる思考訓練はできます。ただ、図を描く問題はそれだけでは対処できないので、別途練習は必要となります。

4:時間がなければ、「下巻」は読まなくても構わない

下巻は、この資料を用いた福岡県立東筑高等学校の講義例が記載されています。自分で独力で演習するのにはよいかもしれませんが、時間がなければ読まなくてもかまいません。

大学の先生には全てお見通し!

それでも、予備校やSFC対策予備校で提唱している書き方の方がいいんじゃないかな?だって、彼らはプロだもの…

とか思っている方…。完全に大学の先生にその考えを見透かされています。
・論文と言ったらもっと難しい構成で書かれているものだから、こんな単純な型で評価されるはずがない。

・塾で習った小論文では、最初に自分の体験からくるインパクトのあるエピソードを述べて、その後意見(本論)を書くって学んだのに、最初から意見を述べても良いの?
論理コミュニケーショントータルロジックス特別版(上巻) p63
と、皆様の不安は見事にバレています。答えは、もちろん「こんな単純な型で評価される」「最初から意見を述べて良い。」です。詳細は、せっかくですので、この資料を読んで答えを探してみてください。また中に大学の先生が主張する「大学で求められる論述力に大学間で違いが無い理由」梅嶋真樹 ( 慶應義塾大学大学院政策・メディア研究科特任准教授)という記事(p65-p66)もあります。ぜひ、普遍的な論理力を身につけてください。

終わりに

この資料に合わせて学習すれば、「論理的な書き方」については十分身につきます。ぜひ、基礎力はさっさと固めて、SFC小論文の過去問に取り組んでみてください。

予備校や塾がいろんなフォーマットを提唱していますが騙されないでね!大学の先生はこういう書き方を薦めているんです。予備校の先生や塾の先生と、採点をしている大学の先生…どちらを信じますか?

いろは塾(冬期講習)SFC小論文は、2019年12月24日〜28日の予定です。

最近よくご質問を受けるので…。いろは塾(冬期講習)SFC小論文の予定をお知らせします。

日時 2019年12月24日〜28日 10時から16時ごろまで(5時間×5日間)
場所 いろは塾@神田
内容
 ・SFC小論文とは(問題発見解決&適性)
 ・SFC小論文の解き方
 ・過去問演習3回
費用 68,750円(本体62,500円、消費税:6,250円)

お申し込みは後日ブログ内で告知します。

※既存で受けてる方というよりは、新規で真剣にSFC小論文に取り組みたい方向けの講義です。

総合政策2010(添削まとめ)いろは塾(後期)小論文

はじめに

総合政策2010年度の添削結果です。きちんと復習してくれている人の点数はよいんですけれどもね…。

類似問題が総合政策2017にも出ています。

得点分布

SFC総合政策学部2010年度小論文添削結果表順位が4位以上の人が講義で説明した内容をしっかりと理解していた人です(4位の方は、動画受講の方ですね)ポイントをしっかりと押さえた答案となっています。ポイントの一部を外した方の答案は111点近辺に集中していますね。

諸数値
平均   : 112.6
標準偏差 : 21.7
#     : 12

得点分布は平均がやや高め(前回講義で説明したので当然ですが)で、理解度によってばらつきが出ました。

図や模式図から文章を書く訓練をしよう。

講義ではよく説明するのですが、文章は本質的には1次元の表現になるが、図は2次元の表現になるんです。(これは、文章では2次元を表せない、という意味ではありません。念のため。)そうした2次元の表現を1次元にデコード(復号)するためには、どうしたってポイントや着眼点を設定する必要があります。そうでなければ、単なる羅列になってしまいます。

こうした因果関係の図に関しては、着眼するポイントは決まっているんです。「原因の原因」「原因の原因の原因」と追求していったあとの「真の原因」と「循環関係」の2つです。ブログでもよく書いていますし、講義でもよく説明するのですが、いざ自分で文章にする段になるとうまくいかない人が多数…。これは、もうなんども書いて練習して添削を受けるしかないです。

因果関係の図を描くときのポイント

1:わかりやすい図を描く
2:飛躍しないように因果の関係を説明する
3:資料文に記載されている内容を反映する
4:幅広い視点を持つ

因果関係の図を書くときには、以上の4つを意識する必要があります。

1:わかりやすい図を描く

「この因果関係の図を用いて、いったい何を説明したいのか」が全くわからない図をよく見ます。図も文も、物事を抽象化して、単純化して、「本当に伝えたいこと」を伝えるための方法論です。まずは、「わかりやすい図」を描くことを心がけましょう。

2:飛躍しないように因果の関係を説明する

誤:「賃金」→「介護労働者の離職率が高い」
正:「賃金が低い」→「介護労働者の離職率が高い」

前者は「賃金ならば介護労働者の離職率が高い」という図になり、図として成立していません。「賃金が低いならば、介護労働者の離職率が高い」ならば、図として成立します。もちろん、「賃金が低いならば生活が苦しい。生活が苦しいならば給料の高い職業に転職する。給料の高い職業に転職するならば介護労働者の離職率が高い。」のように、より細かく因果関係を説明することもできます。細かくしようと思えば、細かくできるし、荒くしようと思えば荒くできます。どのレベルで図示するかは、試験時間と出題意図により変わるため、加減をするのは難しいです。ただ、「AだからB」と言い換えることで、「多くの人に意味が通じる」ぐらいのレベルは目指したいものです。「アイスを食べる」→「お腹が痛い」は多くの人に意味が通じますが、「クッキーを食べる」→「お腹が痛い」は、何かひとこと入れたくなりますよね。自分で、ちょうどいい中間の原因を入れてあげることで、飛躍のない図になります。

3:資料文に記載されている内容を反映する

これもできない人が多いですよね…。資料文に書いてあるんだから書こうよ…、っていう。

資料活用を問われているので、資料に書いてあるものぐらいは反映したいですね。

4:幅広い視点を持つ

習得する順番としては、この「4」が一番最後です。

総合2010も、総合2017も、多くの人が資料の多さに目が眩んで「解けない!」と騒ぎます。それなのに、総合2010の問題であれば、「賃金が低い」→「介護労働者の離職率が高い」という単純な図に対してでも、問2や問3に対して、完璧な答えが書けない人もいます。そういう人に限って、「この問題は、こんな単純な図で合格点とれるわけないじゃないですか?」と反論します。けれども、「単純な図に対して、問2や問3が書けない人が、複雑な図に対して問2や問3が書けるわけがない」んです。まず優先すべきは、「どんな単純な図でも、設問の指示を満たした図が描けること」がスタート地点です。「2」で示したように、たとえ1つの原因だけであっても、「きちんとした図を描く」のは骨が折れます。原因が増えれば増えるほど、「1」を満たした図を描くのが難しくなります。また、たった一つの資料だけであっても(「3」)、それに合わせた「きちんとした図」を描くのが難しくなります。こうした「1」〜「3」が終わってから、はじめて着手するのが、「幅広い視点」を持つ、という作業です。

順番を間違えて学習している方は、いつまでたってもドツボにハマって混乱し続けます。正しい順序で学習しましょう。(というか、「1」〜「3」が綺麗にできる人は、「4」も得意なんですけれどもね。)

得点が低い人の傾向

得点が低い人は、

1:設問を理解できていない。
2:資料文を理解できていない
3:適性が必要な部分が書けていない

という特徴があります。この3の特徴は、「1」に含まれるのですが、一部の「適性」に関する設問は人によって正答率がばらけます…単に設問を見るだけでなく、適性を意識した対策をすることで、こうした問題は少しずつ解きやすくなっていきます。

分布グラフ

SFC総合政策学部2010年度小論文添削結果グラフいびつなグラフです。講義をしてから、小論文を書くとこんな感じになることが多いです。111点以上の人は本来の得点から見て、+33点から+55点ぐらいは講義によって上乗せされているはずです。あとは、リライトをして、さらに完成度の高い答案を目指してください。

とにかく、SFC小論文で大事なことは以下の2つです。

気をつけるべきこと
1:設問を読む
2:適性を確認する

をしっかり対処しましょう。

それでは!

SFC小論文では”アイメッセージ”をうまくつかいこなす必要がある

はじめに

SFC小論文に関して、一般的な小論文と大きく違う部分があるとすれば、「アイ・メッセージを問われる」ということです。

小論文は一般的に、「自分の意見を論理を用いて客観的に伝えること」が求められます。一方で、SFC小論文では設問によっては、アイ・メッセージが問われます。こうしたアイ・メッセージに関しては、書いているブログやサイトが少ないので、ここで触れておこうと思います。

アイ・メッセージとは

定義は色々あるのですが、ここでは

アイ・メッセージ
「私は…」からはじまるその場における自分固有の意識を伝えること

とでもしておきます。

小論文の添削を受けていると、

私は、…と思う。

と書くと、「私は、」は不要と言われたり、「と思う。」の部分は断言しようと指導されることがあると思います。もちろん、客観的に伝えることを重視する場合には、その添削は正しいです。ただし、設問によっては、その書き方では評価されないことがあります。

アイ・メッセージの出題例

環境情報学部2012からの抜粋です。
印象的な関わりを持った生活用品を一つ挙げ、それがどのようなものであったか、あなたがそれを通じてどのような体験をしたか、なぜそのような体験が得られたのか
慶應義塾大学環境情報学部2012問題1より抜粋(青字は当ブログで加えたもの)
青字部分が、この問題で「アイ・メッセージ」が問われている部分です。

この問題を解いてもらうと数多くの人がビニール傘を書くのですが、「ビニール傘」による「体験」は人によっていろいろあると思います。

・コンビニで盗まれた
・台風で傘の骨が折れた
・外出先での急な雨のときについ買ってしまうので、家にたくさんある。
・人のビニール傘と間違ってしまった

もし、私が普通の人とさほど変わらない生活を送っているとすれば、みなさまもこういう体験は「あるある体験」として一度は経験したことがあると思います。

こうした「あるある体験」でもいいし、

・いろは塾の怪談なんですが、私が知らないうちに、だんだんいろは塾にビニール傘が増えているんです。

という他の人は経験したことがないであろう「体験」もありえます。

「こうした体験を「私の固有の体験」として文章にすること」が、「SFC小論文におけるアイ・メッセージとして書く」ことです。この作業が慣れないと難しいんですよね。

しかし、こうしたアイ・メッセージとして書く技術は、過去5年間の過去問において、

・総合2016
・総合2018
・環境2015
・環境2016
・環境2017
・環境2019

など、学部・年度を問わず出題されます。

また、このアイ・メッセージの裏には、「ナラティブ(≒物語性)」という概念が関係しますので、広く考えれば、「環境2018(物語を作る)」なども類題となります。また、より包括的に言えば、これは「自分の考えを、”自分”という視点を保持したまま、相手に伝える」という点において、自主的な思考力にもつながります。

アイ・メッセージとして書く難しさ

こうしたアイ・メッセージとして書く行為が難しいのは、既存の小論文対策の枠に当てはまらない点にあります。既存の小論文対策は、アイ・メッセージをできるだけ排除する文章を書くことを目指します。普遍性を追求したいからです。だから、アイ・メッセージとして書く練習を、私たちはなかなか学ぶことができません。だから、難しいのです。

でも、アイ・メッセージを伝えるためには、基本的には

・具体的に書く

ことを満たせばよいのです。ただそれだけです。もちろん、アイ・メッセージ自体も、「論理」の一つの形態なので、完全に「具体的に」書くことは不可能です。いま私の目の前にあるコーヒーカップを「どこまで細かく描写しても、”いま体験している”コーヒーカップを再現すること」はできないです。一方で、単に「コーヒーカップ」と描写するだけでは、”いまここ”の私を伝えることができない。その中間領域に「アイ・メッセージ」としての書き方があります。それに慣れる必要があるのです。小論文で出題された場合には、設問文に合わせて「ちょうどいい塩梅」を探らなければならないのです。

ぜひ、本番までに、こうした書き方になれたいものですね。それでは!

SFC英語で本番でいったいどれぐらいとれるだろうか?がわかる換算表

「SFC英語の自己採点をどうすればいいか」というご質問をいただきました。こちらを参考にしてみてください。

はじめに

「SFC英語の過去問を解いたときの得点が5割、6割などというのは、変動が大きすぎて全くあてにならない」という話をしていたら、「それは納得したけれども、何を基準にしたらよいかわからない」というお答えをいただきました。

そこで、このエントリーでは、得点の目安を書きたいと思います。

使用方法

使用方法
1:過去問を解き終わったら「自信があるもの」にチェックをします。
2:普通に採点します。
3:空欄補充と内容一致にわけて、「自信があるもの」かつ「正答したもの」の数を数えます。
4:それに合わせて以下の得点表の数値を読み取ります。

予想最低得点

90%の確率でこの表の得点以上の得点をとることができます。

平均点

同じ試験を何回も受けたら平均的にはこの点数になるという点数です。

平均的にはこれぐらいの得点になるんだな…と思って表をみてください。

80%信頼区間

80%の確率でこの表の得点内に収まるだろうという推定値です。

なお、この表は「自信があるもの」は確実に正解し、それ以外のものはランダムに正解となる、という前提で作成していますが、実際は三択問題、四択問題ですので、一択は明らかにおかしい選択肢を消せる、ということが起こります。こういう場合は、得点がより上振れします。一方で、ひっかけ問題がある場合には、ランダムに正解するよりも、正解率が低くなる傾向にあります。こうしたことをご理解いただいた上、ご利用ください。

使用例

例1:空欄補充24問「自信あり」かつ「正解」、内容一致10問「自信あり」かつ「正解」の場合
・このかたは、本番試験では90%の確率で127点以上とることができます。
・このかたは、本番試験では平均的に138点とることができます。
・このかたの、本番試験の得点は80%の確率で127点〜149点の範囲に収まります。

例2:空欄補充18問「自信あり」かつ「正解」、内容一致13問「自信あり」かつ「正解」の場合
空欄補充18問はないので、空欄補充16問と空欄補充20問を用います。内容一致13問はないので、内容一致12問と内容一致14問を用います。予想最低点に関しては、空欄補充16問・内容一致12問の場合は116点です。空欄補充20問・内容一致14問の場合は131点です。116点と131点の平均は123.5点です。小数点以下を切り捨てして123点がこの方の予想最低得点です。平均点・80%信頼区間も同様に計算すると、
・このかたは、本番試験では90%の確率で123点以上とることができます。
・このかたは、本番試験では平均的に135点とることができます。
・このかたの、本番試験の得点は80%の確率で123点〜146点の範囲に収まります。

予想最低得点

空欄補充
30%(12問)40%(16問)50%(20問)60%(24問)70%(28問)80%(32問)
内容一致30%(6問)8897106114123131
40%(8問)95104112120129138
50%(10問)101110119127136145
60%(12問)108116125134142150
70%(14問)114122131140149158
80%(16問)120129138147157165

平均点

空欄補充
30%(12問)40%(16問)50%(20問)60%(24問)70%(28問)80%(32問)
内容一致30%(6問)102110118126134142
40%(8問)108116124132140148
50%(10問)114122130138146154
60%(12問)120128136144152160
70%(14問)126134142150158166
80%(16問)132140148156164172

80%信頼区間

空欄補充
30%(12問)40%(16問)50%(20問)60%(24問)70%(28問)80%(32問)
内容一致30%(6問)88-11697-123106-130114-138123-145131-153
40%(8問)95-121104-128112-136120-144129-151138-158
50%(10問)101-127110-134119-141127-149136-156145-163
60%(12問)108-132116-140125-147134-154142-162150-170
70%(14問)114-138122-146131-153140-160149-167158-174
80%(16問)120-144129-151138-158147-165157-171165-179

注意事項

・配点を3-4配点した場合のシミュレーション結果から作成しました。3-4配点でご利用ください。
・「自信がある」かつ「正解」とカウントした問題のみ100%の確率で正答、残りの問題は三択問題の場合は1/3,四択の場合は1/4の確率でランダムに正答となるものとして計算しました。
・10000回のシミュレーション結果です。

終わりに

今の実力では、結局本番でどれぐらいとれるかどうかわからない、というご質問に答えるために作成した図表です。ぜひご利用ください。

総合政策的アプローチの全ステップを無理に小論文に書かない。

総合政策的アプローチは、SFCの「問題発見・解決」の手順をわかりやすく示したフレームワークです。

但し、時々間違って用いる人がいます。一番多い間違いは「フレームワークそのものに関する知識を小論文に書く」ということです。これは折に触れて説明しているので、今回は指摘するに留めます。

今回説明するのは

全てのステップを小論文に入れようとする

です。総合政策的アプローチは、SFCの「問題発見・解決」を示したフレームワークですので、当たり前ですが「全て」入っています(正確にいえば、各ステップの「手法」についてはほとんど触れていません。)。それを小論文を書くときに全て書く必要は普通はありません。その判断はかんたんです。

どのステップを小論文に書くか
1:設問で決まる
2:字数で決まる

このどちらかです。設問に「価値観」について書くように指示されたり、原因を探すように指定されるときがあります。また資料文を読んだら、明らかに「価値観」について書くように仕向けていることもあります。これが「1」のパターンです。

「2」のパターンは「字数が多く」「設問で書く内容が指定されない場合」です。基本的に「問題発見」について書くことが求められることが多いため、「問題発見」について書けばよいことは検討がつくのですが、それでは字数が余る場合があります。その場合は、「総合政策的アプローチ」に基づき、他の書くべきステップを探します。そして、その中で「書いた方がいいもの」を選択します。

無理やり全てのステップを詰め込む必要がありません。600字程度の字数指定の場合は、全部を詰め込めば、普通は「きつい」です。だから、何かをしぼる必要があります。逆に、1200文字ならば、「何かを絞る」ことなしに全てのステップを書いた方がよいことが多いです。ここは割と自由度がありますので、「変に詰め込みすぎない」とかんがえて、重要そうなステップをしっかりと書いていくことにしましょう。

強いて言えば、過去問の傾向から考えると「実効可能性」「原因」を問われることは頻度が少ないです。また解決策を策定した場合に、字数があまれば「副作用」について考えると楽なことが多いです。こういう傾向はありますけれども、基本的には全てのステップをしっかり身につけて選べるようにしたほうがいいですね。

終わりに

いろは塾の講義では、過去問チェックシートを用いて、どれが問題発見・解決かを考えることで解きやすくする方法を教えます。

けれども、一番重要なのは、「設問に合わせて答えを書く」ことです。小手先の「問題発見・解決」はそれができるようになってから頼れば良いのです。まずは、「設問に合わせて答えを書ける」ようになってください。それでは!

Q SFCの学部長変更は小論文の内容に影響ありそうですか?(2回目)

Q 学部長が変わったことが、SFC小論文に影響しそうですか?

いろぱ姉、パネェ。
ところで、学部長が変わる事について、小論文の傾向が変わると思いますか?
ツイッターのDMより(一部個人情報保護のため表現を変更)
2年ほど前にいただいた質問です。今年も学部長が交代しましたね。

総合政策学部:河添健→土屋大洋
環境情報学部:濱田庸子→脇田玲

(全て敬称略)なお、新学部長は学部長メッセージを参考にしました。

A :影響はないでしょう!

個人情報保護のため表現を変更といいつつ、いろぱ姉、パネェと言うネタはまだ残しておく。ということで、こんにちは。いろは姉です。ぱなくないけど、いろぱ姉です。小論文に関する質問をいただきましたのでお答えします。

A:影響はない、とは思います。
理由1 入試委員会をきちんと設定しているから。
理由2 もう入試問題は作成し終わっているだろうから(両学部長就任は10/1から)。
理由3 過去の学部長交代(國領教授→河添教授、村井教授→濱田教授)の際も影響はなさそうだったから。

この手の質問はほんとうに答えづらいですよね…。「実際に本当のことは誰にもわからない」が、「もし傾向が変わったように見えたら、ていのいい説明要因として学部長交代が理由としてつかわれるから」、不用意な発言をしたくないのです(笑)。

理由1 入試委員会をきちんと設定しているから。

SFCは他学部とは、異なる学部運営をしています。これは公式情報を確認した方が話が早いです。
なぜならば、SFCのキャンパス内でSFC に設置されている総合政策学部、環境情報学部ならびに大学院政策・メディア研究科には他の学部における「教授会」、「研究科委員会」に相当する機関として各々「教員会議」を置き、その下に学部運営の効率化を図るために「運営委員会」を設けている。これらは別々に開催するのではなく、2 学部 1 大学院に共通・関連する議題を審議し議決する機関として、「合同教員会議」及び「合同運営委員会」が設置され、これを中心に活動している。
2004年度 点検評価・報告書 総合政策学部・環境情報学部
と慶應義塾大学の公式ページに書かれています。この後の、2011年度 点検評価・報告書においても特に変更は書かれていなかったので、現在もこれと同じ運営であると推測されます(少なくとも、後述するIPO委員会や一般入試委員会は現在も継続中)。これをまとめると、

SFC内では単独の学部ではなく、2学部・1研究科合同で意思決定を行なっている

ということです。こうした状況から、SFC一丸となってしくみを担保しながら運営していく体制であることが推測されます。また、
 さらに、「合同教員会議」、「合同運営委員会」の下に SFC 内の会議体・委員会として、
・ IPO 委員会
・学部 AO 入試委員会
・一般入試委員会
(以上、3つは関連するもののみ抜粋)
が設置され活動している。
2004年度 点検評価・報告書 総合政策学部・環境情報学部 p49(一部、当ブログにて抜粋)
のように、SFCに関しては、一般入試委員会と学部AO入試委員会が別に設定されているが、一般入試委員会が学部毎に設定されているわけではありません。

理由2 もう入試問題は作成し終わっているだろうから(両学部長就任は10/1から)。

入試問題をいつから作成しているかはわかりませんが、新学部長の学部長就任は2020年10月1日です。

「就任直後に入試問題の作成に大きく関与して、仮にその時点から方向転換する」という状況も考えられなくもないのですが、実質5ヶ月もない期間なので、大きな変更はできないでしょう。

過去の学部長交代(國領教授→河添教授、村井教授→濱田教授)の際も影響はなさそうだったから。

2013年度に國領教授から現在の河添健学部長に学部長の交代がありました。

2013年度入試は、みんな大好きD組の主張を補強せよ問題、2014年度入試は、教科書を作る問題ですので、河添先生のメインの活動エリアである数学系の出題はほとんどでていません。(ただし、当時の学部長村井先生が、SFC全体の傾向として数学力が弱くなっているから、入試でも数学力のある人が有利になるようにしていることをほのめかしてはいます。これも、理由1につながりますね。)2015年度〜2016年度は数的感覚を問う出題といっていいものにシフトはしていますが、仮に影響があったと仮定しても、前回の総合政策学部の場合は、それが反映されるのに2年かかった、ということになります。

環境情報学部の学部長交代に関しては、2017年度にヘルスケアの問題が出題されており、学部長就任前に濱田先生の専門分野どんぴしゃの問題が出ており、2018年度の物語を作る問題や2019年度の観察の問題に関しては濱田先生の専門分野は全く関係なさそうでした。

このような過去の傾向から判断すると学部長交代が入試に与える影響は少なそうです。もちろん、たまたまテーマが一致していて、土屋先生・脇田先生の専門分野を勉強していたら、本番試験のときに得をした、ということはあるかもしれませんが、それは学部長交代の影響ではなく偶然でしょう。

終わりに:それよりも気をつけたいこと

SFC の入試制度は一般入試・AO 入試とも過去 12 年間において大きな社会的評価を得てきた。しかしながら、近年いくつかの特徴が顕著になってきている。一般入試に関しては、小論文の文章作成において、その構成や内容において均一化がみられるようになってきた。また AO 入試に関しては、出願者数の減少とその質の低下、それにともなう合格者数の減少が顕著になってきている。これらは予備校などの受験産業による、SFC の入試に対する傾向と対策が進んだ結果と考えられる。
2004年度 点検評価・報告書 総合政策学部・環境情報学部
この太字にもあるように、少なくともSFCでは

・受験産業における構成や内容の均一化を好ましく思っていない

のです。ここから類推するに、

・受験産業(あるいは受験生)が学部長の変更から想定する「構成や内容の均一化」はSFCからは好まれない

でしょう。

何度も言っているように、

SFC小論文は「適性試験」であり、「SFCに対する適性を意識しながら、その適性を有していること」を示す

ことが合格の近道です。

もちろん、その適性には「論理力」や「構成力」が含まれるので、既存の予備校の対策に全く意味がないとは言いません。けれども、既存の予備校の対策により、答案構成や内容が「均一化」されるべきならば、それは避けるべきなのです。私が、受験生の書く内容を情報分野に限定したり、決まったテーマで書くことを蛇蝎のように嫌うのは、こうした慶應義塾大学側からの公式見解があるからです。

学部長の交代があったとしても、ゆらぎない適性…それを見せられるような対策をしましょうね。

環境情報2012(添削まとめ)いろは塾(後期)小論文

はじめに

環境情報2012年度の添削結果です。こちらは、いろは塾(後期)小論文の第2回にご提出いただいた内容です。第1回に、大枠の解説をして、自宅で解いてきていただいたものです。

ちなみに、環境情報2012はとてもいい問題だと思います。総合政策2016や総合政策2017の問題に並ぶSFC小論文の難しさとシンプルさを兼ね備えた良問です。

得点分布

SFC環境情報学部2012年度小論文添削結果表
順位が3位以上の人が講義で説明した内容をしっかりと理解していた人です。ポイントをしっかりと押さえた答案となっています。ポイントの一部を外した方の答案は111点近辺に集中していますね。第1回の講義に参加していなかった人と、寝ぼけてた人の得点が66点近辺です。

諸数値
平均   : 112.7
標準偏差 : 33.7
#     : 11

得点分布は平均がやや高め(前回講義で説明したので当然ですが)で、理解度によってばらつきが出ました。

ユーザーの体験

これは過去からブログに書いていますが、2012年度環境情報の問題はとにかく「ユーザーの体験」を計画することが鍵となります。高得点の3人は、きちんとそれができていました。逆に中ぐらいの得点の方は、ユーザーの体験の計画があいまいな傾向にあります。

問題1があることで、つい欠点潰しの問題解決をしたくなるのですが、資料文を読めば、新しいデザインのキーワードとして「体験の計画」があるのは明らかです。

ナラティブ・アプローチ

ナラティブ・アプローチという「物語性からアプローチする問題解決手法」は、かなり前からあるのですが、まだあまり広まっていません。特に「科学的思考」が広まりつつある現代では、主観や感情は排除されたり、無視されたりしがちです。しかし、実際には様々な分野で「物語性」が活用されています。

例えば、ターミナルケア。死にゆく方をケアする際に、「客観的科学」の力は限定的です。看護する側は、「客観的科学」ではなく、「共にその場を生きる」という主観的で能動的な体験なしに、死にゆく方をケアすることはできません。SFCの過去問では環境2012や環境2018など体験性を重視した問題も出題されます。ぜひ、そうしたナラティブな考え方にも目を向けましょう。

文章のまとめ方

これは、後期第3回の講義で実施した内容なのですが、「他人が書いた小論文の中から必要な内容を読み取る」ということをすると、その方の文章の良し悪しがすぐにわかります。うまく書けていない人の文章は、小論文を読んでも、設問で問われていることが書かれていないのです。ぜひ、ご自分でやってみてください。

得点が低い人の傾向

得点が低い人は、

1:設問を理解できていない。
2:資料文を理解できていない
3:適性が必要な部分が書けていない

という特徴があります。この3の特徴は、「1」に含まれるのですが、一部の「適性」に関する設問は人によって正答率がばらけます…単に設問を見るだけでなく、適性を意識した対策をすることで、こうした問題は少しずつ解きやすくなっていきます。

分布グラフ

SFC環境情報学部2012年度小論文添削結果グラフ
いびつなグラフです。講義をしてから、小論文を書くとこんな感じになることが多いです。111点以上の人は本来の得点から見て、+33点から+55点ぐらいは講義によって上乗せされているはずです。あとは、リライトをして、さらに完成度の高い答案を目指してください。

とにかく、SFC小論文で大事なことは以下の2つです。

気をつけるべきこと
1:設問を読む
2:適性を確認する

をしっかり対処しましょう。

それでは!

いろは塾(後期)SFC小論文 通信講座募集しています。

いろは塾(後期)小論文 募集はただいま満員です。

欠席者がいる場合のみ、ご見学を承っています。

現在、通常講義と全く同じ内容の通信講義を2、3名ご案内しております。例えば、

1:ご見学orご相談にいらしていただく
2:通信をご受講いただく
3:欠席者が確定している場合は、通常講義にご参加いただく

ことも可能です。

通信での受講について

遠方で講義を受けづらい方のために、通信形態でのご提供をさせていただきます。

動画講義のご案内
[ご提供するもの]
講義動画
 小論文:演習の日は2時間弱、特訓の日は3時間程度
 英 語:2時間弱
講義で用いた資料
[必要なもの]
Google アカウントと動画が見られる環境
答案用紙をPDFにできる環境(小論文のみ)
[費用]
各回小論文10,000円+消費税、英語5,000円+消費税
※無料でサンプル動画をご覧いただけます。
[日時]
講義当日から1週間以内にアップロードします。
添削は2019年12月中旬までは1週間以内に返却いたします。

なお、本番試験後3日以内に動画は削除する予定です。

終わりに

最近、去年の合格体験記の再整理をしているのですが、
2:一番苦しかったあの時の自分に、合格した「いま」伝えたいこと
怪しんでないでとりあえずいろは塾の講習に行ってみようね
「Siri様」の合格体験記
最後に、いろはさんのブログだけでは伝わらないことはあります。だから時間、お金に余裕のある人は是非講義に出てみてください。私はsfcで求められる適性の話を直で聞いて本当に役立ちました。
「ノラ様」の合格体験記
など、いろいろお言葉をいただいてとてもうれしいです。

ぜひ、みなさまご検討ください。

お申し込みフォーム